María+Moliner

=Temporalización.=

Periodo de inscripción:** 15/03/2010 hasta 26/03/2010 Abril: 7, 12, 14, 19, 21, 26 y 28 de abril Mayo: 3 Horario de 4 a 7 (En las sesiones de Ángeles se comenzará 4,30 y se finalizará a las 7,30) Total horas: 24 horas
 * Ficha del curso
 * Inicio actividad:** 7/04/2010 **hasta** 3/5/2010

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=Objetivos=


 * Utilizar las herramientas y servicios más comunes de la Web 2.0 con una finalidad educativa.
 * Conocer y valorar los distintos y estrategias seguido por el profesorado en la utilización en el aula de los recursos disponibles den Internet.
 * Construir y manejar estrategias de enseñanza que favorezcan la creación de entornos de aprendizaje utilizando la herramientas y servicios de la Web 2.0.
 * Contribuir al desarrollo de habilidades y estrategias de comunicación y de trabajo colaborativo entre profesores, y entre familias-escuela, a través de el uso de la Web 2.0

=Contenidos=

Posible**s contenidos** que he pensado:(revisadlos e incluir los que consideréis adecuados. Esto es solo una orientación)

Propuesta, a revisar:

Miércoles 7 de Abril Ponente: Lourdes
 * Sesión 1** La web 2.0 y sus implicaciones educativas.
 * Tour por la web 2.0 (Características. Posibilidades del nuevo entorno tecnológico. Cambios en el alumnado. Principales herramientas y servicios).
 * **GMail.** La llave de entrada a los servicios de Google. Creación de cuenta de correo, principales características. Los servicios asociados más importantes: Blogger, YouTube, Picasa, Google Docs y Google Sites (Sólo los mencionaremos, algunos los trabajaremos en las siguientes sesiones). Si da tiempo podemos hacer un registro en YouTube para que se creen su propio canal.

Lunes 12 Abril. Ponente: Ángeles.
 * Sesión 2**: Google Docs
 * Crear distinto tipos de documentos: textos, presentaciones y cuestionarios on-line
 * Compartir documentos y participar en un documento.
 * Publicar documentos.

Miércoles 14 Abril. Ponente: Lourdes.
 * Sesión 3** . Los blogs educativos. I
 * Blogs educativos. Características de un blog. Posibles usos educativos. La blogosfera educativa. Algunas buenas prácticas.
 * Creación de un blog con Blogger. Ventajas e inconvenientes. Configuración básica. Permisos de publicación.
 * Publicar un artículo. Elementos de escritura hipertextual (título, imagen, enlaces, etiquetas...). Netiqueta.
 * Alojamiento de archivos.

Lunes 19 de Abril Ponente Lourdes
 * Sesión 4**. Los blogs educativos. II
 * Diseño del blog: Plantilla, elementos de página. Configuración de la barra de navegación. Principales gadgets.
 * Publicación de objetos multimedia disponibles en Internet: Vídeos de Youtube, Mediateca de Educamadrid y otros.
 * Los enlaces y comentarios, los hilos con los que se teje la red.

Miércoles 21 de Abril. Ponente: Ángeles
 * Sesión 5**. Tratamiento de imágenes.
 * Publicación de imágenes. Formatos de publicación. Obtención de imágenes: Desde la cámara digital o alojadas en Internet.
 * Picasa.
 * Creación de diaporamas y su integración en el blog.
 * Distintos tipos de licencias.

Lunes 26 de Abril. Lourdes
 * Sesión 6** .Otros básicos de la web 2.0
 * Suscripción de contenidos. Google Reader.
 * Marcadores sociales: Mr. Wong o Delicious.
 * Slideshare y otras.

MIércoles 28 de Abril Ponente: Ángeles
 * Sesión 7** Wikis educativos. I
 * Wikis. Características. Diferencias entre blogs y wikis. Posibles usos educactivos. Ejemplos de buenas prácticas.
 * Creación de un wiki en Wikispaces. Configuración básica. Comenzar a publicar textos, imágenes, vídeos y archivos de sonido. Personalización de plantilla.

Lunes 3 de Mayo Ponente: Ángeles
 * Sesión 8** Wikis educativos. II
 * Procedimientos avanzados en Wikispaces: Creación y gestión del menú de navegación y las páginas. Gestión de usuarios. Gestión de archivos. Utilidades avanzadas de Wikispaces.
 * Elementos de seguimiento de la actividad desarrollada en el wiki.

=Metodología=


 * El curso tiene un alto contenido en el aprendizaje los procedimientos vinculados a las distintas herramientas, aunque en todas ellas adoptaremos la óptica de la utilidad educativa. A lo largo de las distintas sesiones, los participantes irán construyendo sus recursos TIC.
 * Publicaremos un blog que servirá como diario de sesiones, medio de coordinación y comunicación con los participantes. Para cada sesión ser recogerán: Dia y hora, ponente, objetivos, contenidos, enlaces a las actividades y referencias a recursos de apoyo.
 * También dispondremos de un wiki (este mismo), en el que se contendrán para cada uno de los temas:
 * Tutoriales y guías utilizadas en la sesión.
 * Las actividades a desarrollar en el aula.
 * Las actividades para casa.
 * Referencias "para saber más".

=Evaluación=


 * El proyecto final**

Al finalizar el curso cada participante deberá presentar un proyecto de uso educativo de un blog o un wiki que carácter educativo, destinado al trabajo en aula o como elementos del entorno personal de aprendizaje del profesor. Los proyectos podrán ser individuales o colectivos. En cualquiera de los dos soportes este proyecto deberá contener:
 * Presentación del autor/es
 * Objetivos del blog o del wiki y sus destinatarios.
 * Autoría
 * Un diseño de la estructura del soporte y organización de contenidos: Elementos de navegación, menú, álbum de fotos, canal de vídeo, u otros widgets/gadgets, etc..
 * Algunos contenidos de muestra del proyecto que se presenta: artículos, actividades, etc..
 * Botón de enlace al marcador social.
 * Enlaces a otros sitios de interés vinculados con la temática seleccionada.
 * Un módulo de agregación de contenidos.


 * Criterios de evaluación**
 * Claridad de los objetivos.
 * Coherencia y claridad en el diseño.
 * Nivel de personalización del soporte.
 * Adecuación de los contenidos a las normas de la escritura hipertextual.
 * Variedad, cantidad y calidad de los recursos publicados.